园艺学 |
|
| 时间：2009-5-5 点击数:433 |
|
|
| |
专业概况：
园艺学是一个广泛的领域，包括植物生物学，物理科学，系统管理学和艺术。园艺学家研究水果，蔬菜，药草，树木，灌木，花卉，观赏植物，常青植物以及行业的经营和管理，温室生产，园林和景观的设计和建造。
该专业是否适合你？
你可能会喜欢这个专业，如果你对以下内容感兴趣：户外活动；劳动；艺术；科学；园艺俱乐部；植物园；环境
你可能会考虑这个专业，如果你擅长以下项目：注重细节；照料/培育；创新能力；批判阅读/思维；数学；记忆力；组织能力；空间思维/分析能力；团队合作…或创新能力；手工技巧。
高中预修课程参考：
英语 4’, 数学 3’，试验科学 4’（包括化学，生物和物理），社会调查 3’ ；视觉艺术1’，外语 2-3’。
该专业的典型课程：
Plant biology 植物生物学
Plant propagation 植物繁殖
Plant taxonomy and identification 植物分类与识别
Soil science and plant nutrition 土壤科学和植物营养
Plant genetics 植物遗传学
Greenhouse management 温室管理
Floriculture production 花卉园艺学
Vegetable production 蔬菜种植
Nursery management 苗圃管理
Organic and sustainable plant production 有机植物的种植
Fruit production 水果种植
Viticulture (grapes and wine making) 葡萄栽培学（葡萄和葡萄酒的酿造）
Plant physiology 植物生理学
Landscape design 景观设计
Plant pathology 植物病理学
Entomology 昆虫学
专业方向：
大学：花卉园艺学；观赏园艺学；田园种植；苗圃管理：温室经营；景观设计；果树作物。
如果你继续读研：植物遗传育种；植物病理学；环境植物生理学；园艺管理学。
本专业学习内容：
作为园艺学专业的学生，你将学习与植物和植物生长（温度，光照，水分和营养的影响）以及环境相关的化学和物理科学。你将可能被要求至少选修普通化学，有机化学和数学三门课程之一。计算机系统课程也会要求选修。
因为很多毕业生最终选择从事管理职务，所以会开设园艺商务管理和经济学课程。鼓励培养学生解决问题的能力和定性推理技巧，帮助学生学习维持系统生产技术。学生的课程融合了生物科学，生态学和园艺技术的原理。一般学生会关注如下几点：
普通园艺学是关于作物的研究，包括水果，蔬菜和药草。
景观设计和建造涉及植物材料，灌溉控制和景观维护的其他方面。
花卉学研究其生长，销售，插花的使用和盆栽植物的学科。学生能学到关于温室建造；植物育种，营养，病虫害；环境对植物生长的影响；花艺设计；室内植物景观的知识。
蔬菜栽培/蔬菜科学涵盖蔬菜和药草的生产和销售。学生可以探索温室，耕地，有机和无机产品的技术；学习植物的育种，营养和植物病虫害的知识；了解与人类健康相关的问题。
环境园艺学讲授关于城市和自然景观的知识，比如本土植物的筛选，生长和被破环植物产地的恢复。这通常取决于当地的需要。
观赏园艺学研究景观和温室作物，包括树木，灌木，盆栽植物和观叶植物。
温室经营是关于温室建造和经营的科目，侧重于观赏植物和蔬菜作物的生产。
苗圃经营强调观赏植物，常青植物，果树和其他作物的户外或保护区域的生产。
草坪管理是探究高尔夫球场，运动场，公园，商业去和住宅区草皮的生产，销售，铺设和维护的学科。
尽管学生在课堂学习园艺学理论知识，但仍有大量实际操作的课程如温室生产和景观设计。通过学习，学生会逐渐了解教授并能与不同兴趣和年龄的学生相处融洽。园艺俱乐部是你学术生涯（或是社会生活）的一个重要部分。
一般来说，具备良好的教学设施和强大的课程设置的政府授地大学才会研究园艺学。这些课程设置的最大区别是园艺学研究的时各个国家或地区的特定作物。比方说，你不会在明尼苏达州学习香蕉生产。
你可能喜欢的其他专业
Botany 植物学
Plant sciences 植物科学
Forestry 林业学
Entomology 昆虫学
Natural resource conservation 自然资源保护
Landscaping/groundkeeping 园林绿化/公共土地绿化
Turf management 草坪管理
Agricultural and biological engineering 农业和生物工程
Landscape architecture 景观设计
Fine/studio arts 美术
职业选择和趋势：
植物养殖经理；位于中心花园零售花店的经理人；观光胜地的高尔夫球场的经理人；水果或蔬菜种植者，温室种植者；苗圃经理人；景观设计师；有机植物生产者；葡萄栽培者（葡萄酒生产者）；研究技术员。
虽然在美国从事农业的人数仍呈下降趋势，但植物消费行业保持强势，在景观，观赏植物，有机生产，植物健康以及温室经营方面蕴藏契机。更有效率的生产往往意味着更复杂的技术，因此这是为受过良好训练，积极的，有创造性的专业人士提供的大市场。园艺和教育的结合创造出“儿童乐园”般富于想象力的教学方法和学习方式，这是令人振奋的发展方向。 |
|
