学生姓名：X同学

标化成绩：托福110

高中学校：深圳中学

 

ED1录取卡耐基梅隆大学Dietrich College

 

我来自深圳中学，比较喜欢和擅长数学和计算机。

 

我们从初三暑假就开始断断续续地考察留学顾问，了解过许多家机构，有大的机构，也有小的工作室。每次去之前，都认真思考罗列需要交流的问题，交流时认真做笔记，慢慢地学习到许多关于留学的知识。有一次去听一个讲座，有几家机构轮流发言，有幸第一次听到张总的讲座。其中谈到留学申请中学生、家长和顾问的责任，很认同他的观点，印象深刻。对于普通学生的申请准备，特别强调了GPA的作用，没有制造焦虑，要求竞赛、活动四面开花，觉得很接地气，也比较契合我们的现实情况，就把学美作为重点考察对象。之后又听了好几次张总的讲座，每次都很有心得，也与张总及其团队进行了多次面对面的交流，感觉学美老师的思路非常清晰，也会给不同的学生制定个性化的申请路线，对于GPA、竞赛、标化等方面也都有独到的见解，于是就选择了学美。

 

困难主要来自于英语。我是在高一入学后才决定走国际体系，初三暑假还泡在学而思里，学高中数理化，英语就是中考水平，而我的大部分同学们在上高一的时候，英语就有托福90分水平，有些优秀的同学已经与托福分手。英语的差距不仅需要我花费大量时间准备托福，而且也影响了其他学科的学习。有些学科是用英语教材、授课和考试，我理解起来往往似是而非。高一下又受疫情影响，托福考试屡次被取消，直到7月份才首考。可以说，英语的短板在进入国际体系后被放大了。 

 

一是要目标明确并坚持下去。国际体系每个人的选课不同，准备的活动竞赛也不一样，与高考体系大家站在同一个跑道上奔跑不同，学习中缺少标杆和参照物，有时会产生松懈、迷茫的情况，要时时刻保持清晰的目标，孤独地坚持下去。二是要主动管理自己，管理时间。国际体系中学什么，怎么学都需要自己安排，没有老师再耳提面命地指导，如果被动等待、拖延，就会错失机会，留下遗憾，这方面我也有许多教训。我因为花大量时间准备标化，占用了其他科目的学习，导致顾此失彼，影响了GPA。三是认识自己，定位清晰。每个人的天赋、爱好、能力都不同，要对自己有清醒的认识，做好规划，避开短板，把优势做好做长，切忌有从众心理，既要又要，广种薄收，没有形成自己的特点和优势，申请时就会处于劣势。

 

在高中生涯印象最深刻的一件事，就是在高一的时候，因疫情原因，在家上网课，就参加了一个线上支教活动，通过腾讯会议给偏远地区的孩子们上课。尽管做了充分的准备，老师也指导我们做了许多功课，第一次上课时，却依然出现了很多意外，比如家长不重视学习，愿意给学生们用手机上课；学生们无法进入状态，不愿意互动回答问题；PPT出现了bug；讲课节奏把握不好，速度过快导致提前讲完内容无话可说等一系列问题，度过了毕生难忘的一小时。事后总结和反思，让我意识到沟通交流需要学习一些技巧，在沟通前要做好充分的准备，要让别人重视自己的话题并说服别人，如何吸引他人的注意力等等。

 

其一是在长期学业规划中提供宝贵的建议。在课程和竞赛的选择上，学美老师帮我分析了利弊，带领我做出了高效且全面的选择。通过时间规划和一定的取舍，减小了我的学习压力并且将学习成果最大化。在高二选AP课时，我犹豫了好久，一方面如果考虑“文理平衡”的话，我就要选一门自己不擅长的文史类课程，课业压力会很大，或者选社科类经济课程，但这无法体现我的优势和特点，最后，咨询了张总意见后，还是以保持优势体现特点为主，选择了线性代数和计算机。 

其二是学美老师以及张总对我文书的选题、主旨的帮助。张总在写文书之前说：“文书不一定要非常特别，标新立异，关键是要确保所有人看到后都能理解并且不讨厌。”在学美内部，文书要经过外籍文书老师多轮审核，最终张总审定，确保文书“不出错”我觉得正是因为学美有很多的文书顾问，可以提出不同的意见，才帮助我写完一份不错的文书。我从8月初开始准备文书，刚开始比较顺利。8月底完成初稿并经过两轮文书老师的审核，对主文书比较认可，做了少量修改。但到了9月中时，Senior 外籍老师不太理解我想要表达的重点是什么，认为招生官可能“看不懂“，建议重写。当时很慌，时间很紧，而且一时也想不出写什么。后来又跟张总及文书老师反复讨论，张总认为对我而言，突出学术比体现领导力更加重要，于是以原有素材为主，在立意和表达方面进行了调整，增加了学术方面的内容，突出了特色。

 

GPA真的非常非常重要！GPA在申请准备中应放在首要位置，在选课的时候一定要综合考虑自己的时间精力、课程的难度，不要有从众心理，尽可能把GPA保持在较好的水平。张总说过，校内的各种考试，不提供修正的机会，一旦失误或错过，就形成永久影响，而标化考试可以重来、竞赛活动可以有选择的做。因此一定是分清主次。

尽早确定自己的专业方向，有针对性参加竞赛活动，不要四面开花，活动贵精、贵专而不再于多。我们学校有许多社团活动，学术资源非常丰富，开设各类学科竞赛班，老师会指导我们比赛。高一时，也曾被这些眼花缭乱的活动所吸引，迷失了方向。后来也是顾问老师建议我聚焦于未来的专业方向，形成个人特色。

在选课、标化、参加活动前，要主动跟顾问沟通交流。顾问老师们的专业意见很重要，这比自己埋头瞎干重要得多。

尽早开始准备文书。文书是一件很庞大的工程，对申请又非常重要。建议要尽早开始收集、整理文书素材。多看优秀文书范本、多跟家长多交流、甚至多翻以前的照片，回忆、总结文书素材。之后，参考优秀文书范例，确定自己文书写作的方向和题材，在这个过程中，要多跟文书老师多交流讨论。因为中间可能要反复修改，甚至推倒重来，需要足够的时间和精力。

 

X同学能够很好的配合规划和申请工作；规划的活动、竞赛、托福成绩都能够达到我们的要求，这个非常不容易，有自己的勤奋刻苦，也有家长在旁督导的功劳。文书方面是当季申请的一项大工作，在一次次的修改中最终取得一个大家都满意的版本，收获非常好的申请结果。