9月12日SAT成绩已经公布。对于计划申请ED/EA的学生来说，10月3日的SAT，是早申提交前最后一个可以利用的考试窗口。

与此同时，SAT的重要性也正在重新进入美国大学招生讨论。今年，2300多名加州大学理工科教授联名呼吁恢复STEM申请者的SAT/ACT数学成绩要求，UC目前也已启动对标化考试在本科招生中作用的重新评估。

10月3日考试预计于10月16日出分。对已经报名参加这场考试的学生来说，这不仅是一次常规刷分，也是根据9月成绩进行最后调整的机会。

如果9月成绩没有达到预期，最后几天最重要的不是重新开始一轮完整备考，而是根据刚刚出分的成绩找到失分点，把有限的时间用在最值得突破的地方。

01、先看9月成绩：最后一周，究竟应该冲什么？

9月场SAT考试，阅读整体难度分化比较明显。从题材来看，历史、科学和文学类内容都有出现。

第一步：整理错题本，做好错因归类

按模块把错题拆成：词汇不认识、文本/证据逻辑没没思路、语法规则不熟、粗心/时间分配等问题。

阅读部分重点梳理Information & Ideas、Craft & Structure部分的错题；

文法部分着重复习标点、Boundaries句子边界、过渡词部分的错题；

数学要理清楚函数、统计、Desmos操作方面的问题。

要清楚自己哪一类题目重复错、错得多，后面要分配到充足的精力和时间。

第二步：9月28—30日专项突破

阅读：每天8—10篇错题本重点题目篇章，先找目标观点/结论，然后快速回原文定位相关证据；

词汇：集中复习高频学术词和熟词僻义，不放过题目中积累到每一个真题词汇；

重点题型：证据题、复杂推断、图表文本联动等题目要重点做，记录文本核心信息以及分析思路、推导过程。

文法：文法是最后一周性价比最高的提分项：标点（逗号/分号/冒号/破折号）、Boundaries句子边界、Transitions、平行结构、主谓一致

集中刷题。每错一题，都要完整写清楚分析思路和对应语法规则。

第三步：10月1—2日，用模考验证最后冲刺效果

用SAT真题完成1到2次全真模考，严格限时、中间不暂停。

机考自适应机制下，Reading & Writing、Math都是Module 1正确率在决定Module 2难度，所以要想确保Module 1简单题零失误，就要优先于在Module 2部分啃难题。

模考后重点做好三件事：

统计各题型耗时

按照第一步的方式归类错题

重点重做同类错题，整理分析要点

模考的作用是诊断，而不是预测实考结果。最后几天要确认的，是前面发现的问题有没有真正解决，而不是单纯看模考分数。

第四步：考前3天：停止扩张，稳住状态

9月的出分低于预期，不要灰心，也不要觉得10月的考试就一定压力山大。最后这几天，更重要的是把压力转化为动力，做好针对性的复习，要相信只要把重复犯错的坑填上就会有提分。

考试时，Module 1中遇到简单题不怀疑不动摇，不要轻易回改答案。

进入Module 2后，如果觉得题目难，其实是利好的信号，说明Module 1答题正确率有保障。稳住答题信心，同时需要注意，单题超过120秒要果断标记跳过，利用Module内最后的剩余时间再集中回顾处理。

考前3天注意保证睡眠，调整好精神状态。复习以错题本和已经积累的真题词汇为主，不再大范围学习新的内容。

02、考试当天：做好最后的状态管理

9月SAT已经给出了阶段性的答案，10月3日的考试，则是早申提交前最后一次调整标化成绩的机会。

考试前一天晚上，核对和准备好证件，确认Bluebook软件更新和考试设备状态。

考试当天提前到考场，留出足够的时间完成入场准备。

两模块之间做好充分休息和状态调整，不因为上一模块的某一道题影响下一模块的答题节奏。

最后几天，不需要再追求面面俱到。看清9月考试暴露的问题，集中解决重复失分点，稳住会做的题，把有限的时间用在真正值得突破的地方。

10月3日，做好最后的准备，争取在现有基础上取得更理想的成绩，为ED、EA申请交出一份更接近目标的成绩。

图片源自网络 侵权请联系删除